Proč zkoumáme klima naší školy?
Ve škole se neodehrává jen učení. Každý den se tu potkávají vztahy, emoce, očekávání i nejistoty – mezi žáky, učiteli i rodiči. Právě to všechno dohromady vytváří tzv. klima školy. A to má zásadní vliv na to, jak se dětem daří, jak se cítí a kolik si toho skutečně odnesou.
Proto se vědomě věnujeme jeho zkoumání. Nejde nám o „sběr dat pro data“. Chceme porozumět tomu, jak naši školu skutečně prožívají ti, kteří ji každý den tvoří. Zda se žáci cítí bezpečně a respektovaně. Zda učitelé mají podmínky pro kvalitní práci. Zda rodiče vnímají školu jako otevřeného partnera.
Klima školy totiž není něco, co lze nařídit směrnicí. Vzniká z každodenních drobných interakcí – z toho, jak spolu mluvíme, jak řešíme konflikty, jak nastavujeme pravidla i jak pracujeme s chybou. Pokud chceme školu, která stojí na respektu a otevřené komunikaci, potřebujeme vědět, kde se nám to daří a kde máme prostor pro zlepšení.
Zjišťování klimatu nám pomáhá:
-
pojmenovat silné stránky, o které se můžeme opřít,
-
zachytit včas rizika, která by jinak zůstala skrytá,
-
lépe nastavovat podporu pro žáky i učitele,
-
společně hledat směr, kterým chceme školu rozvíjet.
Ve zprávách komens v Bakalářích jste nalezli odkaz ke vstupu do dotazníku pro rodiče. Pozor, děti mají svůj dotazník - vstoupí do něj také přes Bakaláře, případně přes QR kód, který dostaly ve škole. Pokud Vám na klimatu záleží, můžete se zeptat, zda dítě dotazník chce vyplnit, případně poskytnout technickou pomoc, ale vlastní vyplnění nechte, prosím, na dětech.
Důležité pro nás je, že tento proces budování klimatu ve škole není jednorázový, Vaše zkušenosti a zpětná vazba jsou v tom klíčové., protože nám vidět věci takové, jaké jsou – ne takové, jaké bychom si přáli, aby byly. I proto budeme dotaníkové šetření pravidelně opakovat, abychom viděli, zda se posouváme.
Děkujeme, za Váš čas věnovaný dotazníku.
Markéta Šmídová za vedení školy
Publikováno: 18. duben 2026